Los distritos escolares públicos de Nebraska recibieron 83.298.223,05 dólares del Fondo Escolar Temporal del estado para la asignación del año escolar 2025-26, una cantidad equivalente a 217,69 dólares por cada niño en edad escolar contabilizado en todo el estado.
El aviso de pago del Departamento de Educación de Nebraska indica que el cálculo se basó en el censo de 2025, que incluyó a 382.652 niños de entre 5 y 18 años. Cada distrito recibe una parte, y el dinero se registra en los fondos generales del distrito como asignación estatal. Esto convierte el pago en una distribución general, en lugar de una subvención competitiva o una asignación dirigida a escuelas específicas.
La distribución proviene de una estructura fiduciaria pública anterior a la fundación del estado. La Junta de Tierras y Fondos Educativos administra terrenos otorgados para la educación y transfiere los ingresos netos al Fondo Escolar Temporal. Su informe actual indica que se distribuyeron aproximadamente $83.298 millones para la educación primaria y secundaria durante 2026, y aclara que esta cifra no incluye los impuestos sobre bienes inmuebles del condado pagados sobre las propiedades fiduciarias, la mayoría de los cuales también financian las escuelas locales.
Según la ley estatal, el tesorero certifica anualmente los fondos para las escuelas, tanto permanentes como temporales. El comisionado de educación distribuye el saldo disponible, contabilizando primero los pagos relacionados con terrenos escolares o salinos de uso público y dividiendo el resto según el censo de niños de entre 5 y 18 años. Una ley complementaria reserva la totalidad del Fondo Escolar Temporal para el sostenimiento y mantenimiento de las escuelas públicas.
La magnitud del fideicomiso ayuda a explicar por qué el pago anual es significativo, aunque sea solo un componente de la financiación escolar de Nebraska. El último informe anual valoró la cartera combinada de tierras y fondos permanentes en 3.047 millones de dólares al 30 de junio de 2025. Las tierras agrícolas representaban 1.897 millones de dólares, o el 62,3%, mientras que las acciones y los bonos administrados por el Consejo de Inversiones de Nebraska representaban 1.150 millones de dólares, o el 37,7%.
El mismo informe muestra cómo interactúan los ingresos por arrendamiento y los activos invertidos. En el ejercicio fiscal 2024-25, los alquileres e intereses agrícolas generaron 54,7 millones de dólares, mientras que los intereses y dividendos de las inversiones permanentes aportaron casi 41 millones de dólares. El informe indica que los ingresos totales del fondo fiduciario para escuelas primarias y secundarias ascendieron a 158 millones de dólares, una cifra más amplia que la asignación anual del distrito, ya que incluye depósitos y aportaciones regidos por normas fiduciarias diferentes.
Para los distritos, la cifra práctica es de 217,69 dólares por niño. Dado que la fórmula se basa en el censo estatal y no en la inscripción en un programa específico, la parte que le corresponde a un distrito varía según el número de niños residentes. Este mecanismo también separa estos ingresos de la fórmula general de ayuda para la igualación de Nebraska y de los impuestos sobre la propiedad recaudados localmente.
Esa distinción es importante para la elaboración de presupuestos locales: el pago proviene de ingresos generales no restringidos, pero se determina de forma centralizada y se recibe como una asignación anual fija. Los distritos no pueden aumentar el fondo estatal mediante un impuesto local.
Por lo tanto, la asignación de 2026 representa un retorno recurrente de los activos destinados a la educación pública, no una reducción del capital del fideicomiso. El fondo permanente permanece invertido, mientras que las ganancias elegibles y los ingresos por terrenos escolares se transfieren al fondo temporal para su distribución anual.
